En m’appuyant sur ma formation universitaire  en ingénierie de formation et pédagogie et sur  mon expérience personnelle,  j’ai pris le positionnement que les formations à distance n’ont de sens que si elles ne remettent pas en cause la relation d’être à être.

Aussi notre façon d’enseigner à distance est basée sur un échange permanent entre les stagiaires et le formateur, mais aussi entre les stagiaires. En vous inscrivant dans ce processus de formation vous serez donc soumis systématiquement à des échanges en face à face, via Skype, Facebook ou au travers d’autres outils de visioconférences et d’enseignement.

Pendant les inter-sessions un groupe Whatsapp fermé permet des échanges techniques suivis et accompagnés par le formateur.

Chaque formation est structurée ainsi :

JOUR 1 :

MATIN :

En visio-conférence et en grand groupe (Maximum 8 personnes – pour garder un aspect qualitatif) :

  • Présentation de chacun et de la formation (Plan, structure, support pédagogiques numériques, organisation des sous-groupes)
  • Présentation des aspects théoriques  par le biais d’un support power-point
  • Réponses aux questions
  • Mise en oeuvre d’une démonstration avec un stagiaire volontaire (Séance d’accompagnement autour de la technique)
  • Débriefing collectif de la méthode et réponses aux questions
  • Remise des outils pédagogiques

En visio-conférence et petit groupe (soit de trois, soit de deux) :

  • Mise en pratique entre stagiaires

Pause repas

APRES MIDI

En visio-conférence et petit groupe (soit de trois, soit de deux) :

  •  Mise en pratique entre stagiaires

En visio-conférence et en grand groupe :

  •  Débriefing collectif sur les difficultés rencontrées et adaptations de la méthode et des pratiques, sous forme de questions / réponses

Pause

En visio-conférence et petit groupe (Soit de trois, soit de deux)

  •  Mise en pratique entre stagiaires

En visio-conférence et en grand groupe :

  •  Débriefing collectif sur les difficultés rencontrées et adaptations de la méthode et des pratiques, sous forme de questions / réponses

 

 

JOUR 2 :

MATIN :

En visio-conférence et en grand groupe (Maximum 8 personnes – pour garder un aspect qualitatif) :

  •  Exercice de centrage du groupe
  •  Réponses aux questions
  •  Apports théoriques complémentaires par le biais d’un support power-point
  •  Mise en oeuvre d’une démonstration avec un stagiaire volontaire si nécessaire

En visio-conférence et petit groupe (soit de trois, soit de deux) :

  •  Mise en pratique entre stagiaires

Pause repas

APRES MIDI

En visio-conférence et en grand groupe :

  • Les stagiaires sont mis en situation d’accompagnement devant le formateur et le groupe
  • Débriefing des stagiaires et retour personnalisé du formateur au stagiaire accompagnant pour optimiser sa pratique
  • Echanges collectifs sous forme de questions / réponses
  • Bilan de fin de formation
  • Définition d’objectifs personnalisés pour les stagiaires pendant l’intersession

 

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